随笔

如何高质量完成教学任务?静思酝酿,决定着手抓班风与学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。为此,在这一学年的班主任工作中,做了下面几方面的工作,初见成效。一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学...
 作者:严萍萍   文章类别:教育随笔   阅读(0)评论(0)

 学会适应

魏书生曾经说过,一个人首先要适应环境,享受美好人生。生活不能没有理想,但是人类不能以理想主义的目光苛求生活。对待教学,对待学生,我认为也同样是一个道理。 我们不能对学生的现状听之任之,我们要树立一个让他们不断提高的目标,但是在目标的实施过程中不能埋怨,灰心,要享受到改造学生的乐趣。要不然,对于教师的身心健康,对于学生的发展都没有好处。埋怨、灰心、等待得结果是学生越来越难教,成绩越来越糟糕,老师的脾...
 作者:严萍萍   文章类别:教育随笔   阅读(0)评论(0)

 家校沟通问题

根据观察发现,家长与教师进行家校沟通的场所基本上是在学校门口和老师办公室。在学校门口进行交流,容易受到干扰,在教师办公室交流,又容易打扰到其他教师,并且家长也会比较拘谨,不容易敞开心扉,如果在教室进行交流,又容易分散学生的注意力。所以笔者认为学校应该建立一个专门给家长教师进行沟通的接待室,营造一个安静、温馨、放松的环境,有利于家长教师们真诚的交流,互相表达自己的想法,方便家校沟通的展开,提高家校沟...
 作者:孙丹   文章类别:教育随笔   阅读(48)评论(0)

 语文教学的几点反思

本次青年教师赛课,我执教了部编版语文四年级上册第四单元的最后一课《女娲补天》,有如下几点反思:1、备课时,教师应当紧扣单元目标,仔细研究课时目标,要将本节课的重难点定位精确。本单元是神话故事,单元导读中对于本单元的教学目标定位的非常清晰:首先,了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;其次,感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。而《女娲补天》的教学重点就在于发挥想象,把女娲捡彩石的过程说...
 作者:严赟   文章类别:教育随笔   阅读(11)评论(0)

 教育感悟

教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,每个班总有几个学生既不勤奋上进,又惹事生非,对班级一切活动都蠢蠢欲动但又什么也做不好的学生。我班的王同学就是这样一个处处让我头疼的学生。在我教他的这近三年的时间里,没有...
 作者:李春   文章类别:教育随笔   阅读(8)评论(0)

 班主任心得体会

开学已经两个月了,也意味着我来学校并接任班主任工作两个月了,回想接手的第一天,感觉自己身肩无形的担子压得喘不了气。当班主任,是我从教的的第一次,激动和忐忑并存。一方面觉得这是一次难得提升自己的机会,最能锻炼人,也能帮我快速成长;另一方面,担心自己对学校还不是特别了解,班主任各项工作流程还不是特别熟悉,害怕自己不能胜任,有损学校信誉和领导的期望。班主任肩负着教学和管理学生的责任,在开学最初,还是很担...
 作者:刘春秀   文章类别:教育随笔   阅读(9)评论(0)

 用心教育

1111MicrosoftInterExpler402DocumentNotSpecified7.8 磅Nmal0——《致青年教师》读后感  暑假读了吴非老师写的《致青年教师》一书,真是受益匪浅!书中通过一个个典型的案例,用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。边读 吴非老师的《致青年教师》,边反思自己的教育行为,却不由怵然。读吴非老师的文字,真正懂得:教龄、资历、经验,未必就意味...
 作者:刘小健   文章类别:学习心得   阅读(10)评论(0)

 家访心得体会

家访心得体会 家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。家访,作为联系家庭与学校的一条纽带,它也确实发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这些天的家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内情绪感等等,增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访活动了解了孩子在学校的状况,了解了班级的总体状...
 作者:赵海燕   文章类别:教育随笔   阅读(9)评论(0)
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