读《向孩子学习》有感

读《向孩子学习》有感 这个寒假有幸拜读了孙云晓老师的《向孩子学习》这本书,这是本亲子教育系列的书,同时也是老师必读的书,本书提出了“向孩子学习,两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。现代社会是两代人共同成长的社会;现代教育是两代人之间的相互影响;向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。而这恰恰就是孙云晓的育子观。我是一位7岁孩子的母亲也是一名教师...
 作者:刘春秀   文章类别:教育随笔   阅读(69)评论(0)

 《做最好的老师》读后感

读《做最好的老师》有感今年寒假,我有幸拜读了李镇西先生的著作《做最好的老师》。一开始看到题目,我有点好奇,这名字起得有点大,最好的老师这个定义自古以来都没有统一的标准,这本书能讲好吗?带着这样的疑问我翻开了这本书,没想到越读越有味道,越读越感到共鸣。李镇西先生解释了他的题目,何为最好的老师,其实没有“最好”,只有“更好”,那如何给自己定目标呢,于是就有了这样一个题目,其实说的是,明天的自己,要超过...
 作者:陆思圆   文章类别:学习心得   阅读(81)评论(0)

 体积和容积的意义

体积和容积的意义教学内容:六年级上册第10~11页。 教学目标:1. 知识与能力目标:明确体积和容积的概念。2. 过程与方法目标:使学生经历猜测、验证等活动,体会到物体是有体积(容积)的。3. 情感、态度、价值观目标:使学生在活动的过程中,体会到数学活动充满探索与创造,提高学好数学的积极性。 教学重点:体会体积和容积的概念。 教学准备:课件、杯子、桃子,学生准备12个小立方体。 教学过程:一、通过...
 作者:程启亮   文章类别:教育设计   阅读(65)评论(0)

 (苏教版)六年级数学上册《长方体与正方体》练习(一)

一、填空 1.长方体或者正方体( )叫做它的表面积。 2.一个正方体的棱长是10厘米,它的表面积是( )平方厘米。 3.一个长方体长4分米,宽3分米,高2分米,它的表面积是( )平方分米。4.正方体的棱长之和是60分米,它的表面积是( )平方分米。 5.用两个长6厘米,宽3厘米,高1厘米的长方体拼成一个表面积尽可能小的正方体,这个拼成的长方体的表面积是...
 作者:程启亮   文章类别:学习资料   阅读(74)评论(0)

 错误,因生成而精彩

MicrosoftInterExpler402DocumentNotSpecified7.8 磅Nmal0错误,因生成而精彩 《文件的查找与创建快捷方式》教学案例[案例描述]师:时间已经差不多了,请各位同学回到自己的座位上。 生:(学生回到座位。) 师:刚才无论是在自己探索还是在小组讨论上,我看到很多同学都很投入。那么接下来的时间,就是考察我们每个小组的成果的时候了。你们准备好了吗? 生:准备好了...
 作者:刘小健   文章类别:学习心得   阅读(65)评论(0)

 图形的组合和拆分

MicrosoftInterExpler402DocumentNotSpecified7.8 磅Nmal0课题 : 图形的组合和拆分[案例描述]:师:在上几节课我们每个同学用图象工具都画好了一张漂亮的图画放到老师这里来了,那么现在我们一起来欣赏一下,看下那个同学画得最好看!(演示学生作品,并适当作出点评)师:现在再来看看老师出示的图画(出示教师简单图画),提出疑问。师 :同学们如果我们要将图画中人...
 作者:刘小健   文章类别:学习心得   阅读(65)评论(0)

 让书香浸润孩子的心灵

苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书藉的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。”语文新课程标准也明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书;鼓励学生自主选择阅读材料;学生九年的课外阅读总量应在400万字以上。兴趣是影响孩子学习的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师,同样,孩子们有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外...
 作者:姚艳丽   文章类别:教育随笔   阅读(59)评论(0)

 《乘法估算》教学反思

《乘法估算》教学反思这节课一开始我用估一估几个数,让学生回顾知识,为本节课进行的数学活动作好铺垫,接着创设日常生活中的情景,激发学生的学习兴趣,进而主动参与到探索“两位数乘两位数的估算方法“的教学中去,使学生体会到“人人学有价值的数学”。我发现在教学中有几点值得思考: 1、在估算教学中,这是第一次提到在生活中要正确合理的运用估算,而不能盲目套用四舍五入法。例题的解决出现了多种方案:104×...
 作者:董芳芳   文章类别:学有所思   阅读(57)评论(0)
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